一年级作文 一年级叙事作品:保护环境1200个单词

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我们的中文老师叫喜得早。习老师带着一声“叮叮叮当”的声音走进教室,站在舞台上。

班长大喊“站起来”,所有同学都站起来了。

“你好,老师!”同学们整洁的问候响亮而激动。

“请坐。”老师挥手让我们坐下,拿起教科书,翻了个身,抬起头对我们说。

“今天我们正在谈论保护环境的第三个单元。请打开教科书的十一页,然后先看一看课文。稍后我想问您为什么应该保护环境。”

教室沉默了片刻,但有翻书的沙沙声。

“好吧。”过了一会儿,习老师开始问:“马丹,站起来回答问题。”

“老师,我认为保护环境有利于人类健康,因此人类可以少生病,但也可以跑得更高,失去得更快,并获得更多奖励……”

“该死!体育老师叫你的语言?!”老师无奈地说:“接下来,高大全!”

“是!”我不得不站起来。我相信我的回答将使习老师满意,微笑,快乐,微笑和微笑...[这里省略了100个字]。“

因为“咳嗽”是很长的一段话,所以我明智的做法是先清嗓子,然后慢慢张开嘴巴说话。

“嗨,老师,我认为保护环境有三个主要目的:首先,提高食品安全性。如果水沟干净,那么其中的油不会对人体有害,而且为了祖国的健康成长,我们祖国的未来之花。”我面对着老师,用沮丧的声音说出了我的第一个中心思想,我看到老师对我清晰,合理,无可辩驳的言论感到震惊一年级作文,以至于我鼻梁上的眼镜歪了,我没有甚至都知道。

结束谈话后,我停了下来,再次深吸一口气,看着刚才回答问题的学生马丹玛。我看着他,看到了他眼中的耻辱和自卑。

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我看着马丹说:“其次,提高自来水的质量。只有干净的自来水才能滋养干净的灵魂。否则,即使我们的花朵长大,也只会是一些丑陋而变形的疾病。!!!”

“例如,我们班上的一些人……”马丹的目光展现了正义和伟大,他的头立刻低下了:“...他们,放学后马上就进去。一个小巷子,您玩游戏,欺骗您的队友,甚至观看一些令人讨厌的邪恶视频!”

到目前为止,坐在椅子上的马丹已经像雨一样颤抖着大汗。但是我移开了视线。毕竟一年级作文,有些人还很年轻,看起来仍然像金牌选手。让我们今天饶他吧。

“就像同学马丹说的那样,第三点……”我停了下来,看着马丹松了一口气的表情和感恩的眼神,然后继续。

“这是健康问题,也是体育问题!”我离开座位上了讲台。看着观众中的学生,我用眼睛看着他们。

“第三点是改善空气质量。让我们,祖国的花朵,不再需要戴着防毒面具赶紧走在烟霾之城,而是可以呼吸新鲜空气,自由自在地奔跑。”

“嗨,老师,同学们……”我笔直站起来,以120度角分开双手,然后以45度角俯身到达天空,大声喊道:“我相信这个愿望必须实现!”

学生们都激动地站起来,用力拍手!我的讲话也使习老师感动。他鼓掌,同时在脸上留下安慰的眼泪。

这时,我再次按下伸向天空的手,教室里的掌声突然停了下来。我深吸了一口气,用最大声的声音喊出了讲话的最后一句话:

“我可以想象那天我在夕阳下奔跑!那是我还没有到的青年-啊~~”

那之后,掌声如雷鸣般响起,我被尖叫的同学们扔向天空!

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一年级作文 一年级叙事作品:保护环境1200个单词 佚名
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